«Знакомство старших дошкольников с родным краем посредством музейной педагогики».
«Знакомство старших дошкольников с родным краем посредством музейной педагогики». Педагог – психолог МАДОУ № 31 Л.А.Хрулева "Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно". Л.Н. Толстой Изучение родного края, патриотическое воспитание представляет собой своего рода фундамент общественного и государственного здания, опору его жизнеспособности, одно из первостепенных условий эффективности функционирования всей системы социальных и государственных институтов. Сегодня можно наблюдать, что такие понятия как любовь к Родине, защита Отечества, самоотверженность, патриотический и гражданский долг, казавшиеся раньше незыблемыми, стали размываться. Усвоение ценностей и норм жизни, утвердившихся в обществе, объективный, но не стихийный процесс. Патриотизм не заложен в генах, это не природное, а социальное качество и потому оно не наследуется, а формируется. Поэтому одной из важнейших задач современного дошкольного учреждения является