ГАРМОНИЯ

  Адаптация    детей раннего возраста  к условиям дошкольного учреждения       Поступление ребёнка в детский сад сложный период в его жизни. В условиях семьи ребёнок привык к установленному распорядку дня. У него сложились привычки, выработался свой стиль поведения отношений с членами семьи.  Ребёнок тяжело переносит даже временную разлуку с родителями, домом и привычным для него укладом жизни. Он часто отказывается от общения с незнакомыми людьми.     Поначалу в яслях ребёнку покажется всё непривычным. Его волнует, а иногда и пугает новая обстановка: большая комната, незнакомые дети, вокруг чужие взрослые-воспитатели, няни. В первое время для него непривычен и уклад жизни в детском саду: другой режим дня, еда , отличающаяся от домашней, необходимость соблюдения правил поведения, установленных в группе.  В это время дети становятся робкими, замкнутыми, вялыми, плаксивыми, капризными, упрямыми, беспокойными.     Часто они упорно не хотят покидать дом, а у дверей детского

1 июня день защиты детей и день рождение нашего детского сада "САДКО" Дети – это счастье, дети – это радость, Дети – это в жизни свежий ветерок. Их не заработать, это не награда, Их по благодати взрослым дарит Бог. Дети, как ни странно, также испытание. Дети, как деревья, сами не растут. Им нужна забота, ласка, понимание. Дети – это время, дети – это труд. Дети – это чудо, доброты послание, Лучики восхода, капельки любви. Дети – это каждой девушки желанье (Даже карьеристки, в глубине души). Дети – это ночью частые вставания, Дети – это соски, колики, горшки. Дети – это споры в вопросах воспитания, Мамины молитвы, папины посты. Дети – это ласка, искренность и дружба. Спорят понарошку, любят так всерьёз. С ним нам лукавить, прятаться не нужно – Детскими глазами видно нас насквозь. Дети – это папы часто нету дома, Дети – это мама дома целый день. Дети – это часто узкий круг знакомых, Собственные планы двигаются в тень. Дети – это будто жизнь пошл

ВЫПУСК В ШКОЛУ Сегодня волненье сдержать невозможно - Последний ваш праздник в детском саду. На сердце у нас и тепло, и тревожно, - Ведь выросли дети и в школу идут. А как нелегко расставаться нам с вами, И вас из-под крылышка в свет выпускать! Вы стали родными, вы стали друзьями, И лучше вас, кажется, не отыскать. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем! Вы в школу идете учиться, дружить. Успехов, здоровья вам всем пожелаем И свой детский сад никогда не забыть.

ГОШ - готовность к обучению в школе  Согласно инварианту годового плана  МАДОУ 453, в целях комплексного анализа качества подготовки детей к обучению в школе в условиях дошкольного образовательного учреждения и реализации принципа преемственности в системе непрерывного образования,  с 24 марта по 16 мая 2014 г. п ровести   диагностику уровня готовности детей 6-7 летнего возраста к обучению в школе и структуру мотивации с использованием «Методики определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе, Л.А.Ясюковой, Санкт - Петербург», ИМАТОН, 1999; ДУМ 1(структура мотивации), авт.-сост.: Д.М. Полев, Н.Н. Мельникова, О.Б. Елагина.

Хрулёва Любовь Александровна -  педагог-психолог высшей категории  МАДОУ № 453 Чем занимаюсь в течении учебного года: Психологические исследования: ·         адаптация по методике А.Остроуховой (август - сентябрь); ·         ГОШ по методике Л.А.Ясюковой - нулевой срез (октябрь - ноябрь);  ·   умственное развитие детей раннего возраста по методике Е.А.Стребелевой (декабрь – январь); ·         ГОШ по методике Л.А.Ясюковой - контрольный (апрель - май); На основе полученных результатов осуществляю развивающую работу. В дошкольном возрасте большинство психических функций находится в стадии формирования, поэтому больше внимания уделяется профилактической и развивающей работе. С целью создания условий для полноценного психического развития ребенка оказываю помощь родителям и педагогам, консультирую, составляю рекомендации по предупреждению эмоциональных перегрузок детей. Над чем работаю? ·         Формирую навыки уверенного поведения у детей.  ·         Провожу