Расписание






Консультации для педагогов   Понедельник    14.00 – 15.00
                                                      Вторник  и  четверг   13.30 – 15.00
                                                                                                          Консультации для родителей   Вторник и четверг     16.00 – 18.00


фото

                                                            

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ

Изображение
  Адаптация    детей раннего возраста  к условиям дошкольного учреждения       Поступление ребёнка в детский сад сложный период в его жизни. В условиях семьи ребёнок привык к установленному распорядку дня. У него сложились привычки, выработался свой стиль поведения отношений с членами семьи.  Ребёнок тяжело переносит даже временную разлуку с родителями, домом и привычным для него укладом жизни. Он часто отказывается от общения с незнакомыми людьми.     Поначалу в яслях ребёнку покажется всё непривычным. Его волнует, а иногда и пугает новая обстановка: большая комната, незнакомые дети, вокруг чужие взрослые-воспитатели, няни. В первое время для него непривычен и уклад жизни в детском саду: другой режим дня, еда , отличающаяся от домашней, необходимость соблюдения правил поведения, установленных в группе.  В это время дети становятся робкими, замкнутыми, вялыми, плаксивыми, капризными, упрямыми, беспокойными.   ...
Далее...

Как и зачем развивать эмоциональный интеллект у ребенка

Как и зачем развивать эмоциональный интеллект у ребенка   автор статьи психолог Елена Мечетина Согласно статистике, человек с развитым эмоциональным интеллектом (EQ) более успешен и счастлив, чем человек с развитым интеллектуальным интеллектом (IQ)., с чем это связано и как развивать EQ у детей. Елена – мама троих детей и автор программ по развитию EQ: «Развитие EQ в бизнесе», «Развитие EQ у личности», «Развитие EQ у детей». – Елена, в каком возрасте лучше развивать EQ у ребенка? – Существует сенситивный период – то есть период, наиболее благоприятный для развития какой-либо психической функции. У детей это период с 6 до 12 лет. В это время у ребенка включается критическое мышление, он начинает оценивать происходящее самостоятельно и осознавать свои чувства: я люблю маму, папу, яблоко. Но это разная любовь. Я даже взрослых людей часто спрашиваю: «А какой любовью вас любит муж/жена?» И многих людей этот вопрос ставит в тупик. Ребенок начинает понимать, ...
Далее...

консультация для родителей Понимаем ли мы друг друга?

Изображение
  Правовое воспитание Расхожая фраза  «Счастье – это когда тебя  понимают » , говорит, что  понимание  не такое уж часто встречаемое явление. Лозунг  «Детство – лучшая, счастливая пора»  скорее самоуспокоение для взрослых, чем реальность для детей. Бремя ответственности создает у взрослых иллюзию беззаботности и безответственности периода детства. Но насколько порой ребенку живется труднее, чем взрослому! Он ещё не знает, что в жизни  «все проходит» , и оттого обостреннее и непосредственнее его отклик, выше внушаемость и доверчивость к словам и поступкам окружающих; ребенку труднее реагировать и удовлетворять свои желания, он ещё не умеет, как взрослые находить им замену или компенсацию; ребенок всё время оценивается : дома, в саду, в школе. При этом нередко наказывают ребенка за то, что сами взрослые делают безнаказанно. («Мама, я тебя редко не слушаюсь, а ты меня часто») Детские слезы – часто слезы обиды и  непонимания . Нередко они име...
Далее...